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暨南大学怎么样

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作者:西门吹水
链接:https://www.zhihu.com/question/22950862/answer/27704812
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作为一个刚毕业不久的暨大本科毕业生,还是说说我在暨大的这四年吧,顺便试着评价一下暨大。主要从生活感受的角度,可能略煽情,不喜勿喷。可以说,暨大的这四年是目前人生中最美好的四年。其实我很少问别人选择一所学校的目的,所以更不知道大家来暨大的目的,或者选择某个系的原因。 当时懵懂的我选择暨大的原因当然是名气,当年中大招生表现出一种很bitch的高调状态,最后果然分数线变态高,当时心中没底,更宁愿去次好的学校读想读的专业。(最后幸好没报中大,差了1.5分...)看了不少外省朋友的答案抱怨暨大名气不够,但…这不是明摆的么,中山大学在外省都不一定有人听说过,甚至以为中山大学在中山或者南京…那更何况暨大或者华南理工呢。所以如果要追逐名气,请远离广东省高校。
不过不得不提的是,暨大是居然是这三所学校里面就业率最高的,至少据我了解是。举个例,当时我们班(接近80人),读研的读研(大概1/3,包括国内外),找工作的刚毕业那会除了少数全都无缝接驳了。所以如果大家追求名气不是为了可以可悲的炫耀一下自己的本科背景,而是追求在广东就业的话,暨大还算是不错的学校。好吧还是说说这四年是怎么过来的吧。首先声明本人是学渣一枚,很多危险动作切勿模仿。学习生活方面为什么先讲学习生活?因为我觉得这里不用费太多唇舌,这总体来讲并不是暨大的特色所在。当然暨大某些系还是有很强实力的,譬如会计、传媒方面,在华南地区首屈一指。要知道香港很多电视台例如TVB就大部分是暨大传媒毕业生,不过当然大部分是香港学生到暨大读完回去工作的,广东省各大传媒都一定有暨大的线眼。总的来说,在本科碰到有意思的老师占一半吧,所谓有意思是指,一种是学术上很有造诣又很会教,另一种则是这老师真心很有意思。在暨大,后者比较多。很多老师愿意在课堂跟大家分享自己的人生经历,因为不少老师有过企业工作经验的,或者很会聊自己的经历和看法,会经常跟大家讨论某件社会事件,即使这老师可能教的是运筹学。记得当时教货币银行学的老师,在学习上抓的很严,给分也很严,但是上课总会用三分之一的时间讲自己的经历,而且非常搞笑,相信我,大部分时间你会抱怨太早下课。而且这些经历都不是说笑笑就算的,还多少是跟某个知识点有关,真的非常佩服这个老师。很多内容开放的课,老师一般比较有趣,例如计算机基础啊,近代史啊,思想道德教育,甚至毛概这些必修课,老师都有惊人的水准,往往会感到自己上这课能学到超越期望能学到的内容。反而正儿八经的理论课,什么高数啊高代啊,还是朗读ppt的老师居多。总的来说,教偏文科内容的老师比较有意思(虽然貌似是常态)。另一个不得不提的传奇老师,标哥,现在教的是数学分析,只要上过他的课,无一不被他对数学的热情所震撼,这个老师在香港也有不小的知名度。早些年标哥跑了香港一圈,交流学习,后来有师姐去香港读精算硕士,香港的教授反而问师姐,你们学校不是有标哥么,还来这边读精算干嘛。要知道,只要大概知道统计的人,应该会知道SAS这个统计软件,这是全球范围内大公司必备的数据分析以及管理软件,而在十年前,标哥就在暨大教SAS了,可能我孤陋寡闻,但是目前我还没听说国内有哪所学校有开SAS课的。当然,论师资,暨大不能跟一线大学,例如清华北大浙大那些比,但作为本科生,我觉得这点影响还不算很大。虽然有大牛教感觉不一样,但现在很多大师都不肯教本科生了,即使教,又会尽多大的力气呢,还不如回去管管自己带的学生,多发几篇文章。所以总体来说暨大的老师还算是比较令人满意的。而且每间学校都肯定有极品老师的,暨大的比例目前来说不算糟。课余生活方面高三毕业后,本人基本是带着“书本上学到的东西以后都没啥用”的心态进入我的暨南大学的。由于本部扩招,人太多,宿舍太少,于是要被流放珠海两年。一进去暨大,感觉到无比的自由,甚至会有点自由得无所事事,对于受了多年的高压教育的我(们),一下子真的很不习惯。没有军训是一个很大的原因,因为军训名义上是训,实质上是硬把不善于人际交流的各种12年教育下书呆子聚在一起,面对共同的敌人(教官),好培养一些战友情谊。作为华侨学府的最大特色:没有军训,起到了无心插柳的结果,大家会在半被迫的状态下,学会如何开拓自己的人际关系。当时我傻乎乎,啥都想试试,第一年当了班长,班长是真心不好当。由于暨大的自由性,你会发现班长比较苦逼。所有同学都有属于自己的圈子,班里的班外的,由于各种兴趣爱好集结在一起,加上我们班当时80来人,向心力很低。想弄班服,没弄成,意见太多;想找足够的同学参加校运会,还得一个个做心理辅导;想组织班级活动,勉强弄了一个,参加率70%...而且最恶心的是暨大的行政人员,办事效率真的是...其实当班长锻炼了不少,特别当你要对抗向心力和行政楼的工作人员时,感觉人生特别有挑战...而且算是把80个人都认识了,还不错,但真的干的挺辛苦。不过我的心思其实不太在班长上,珠海校区有个很有意思的地方,因为正如上文所说,我们的理论课真的教的不咋的,所以大家学习也不算很努力,对于无聊的课,老师不严的话就逃课,老师严格的课大家都在课上玩手机或者睡觉,当然学霸除外。就像其他答案也有提及,暨大会给人一种散漫感。因为这里没有人逼你学习,甚至没有人会提醒你说,挂了一科了哦,下学期不抓紧可是要延毕了哦;再不努力选些简单的课刷刷绩点就申请不到好的研究生大学了哦...因为学霸毕竟是少部分人,所以不免会给人散漫的感觉。但也因此这里的学生活动可是搞的相当热闹,我当时进入了团委,玩了两年。据我了解一般学校团委都不会把组织架构弄很大,基本学生活动都是由学生会搞定。但暨大珠海团委和学生会可以说是对着干的,大家都有十几个部门,一共两百多号人,即使除了招新外,两大组织没有正面的冲突,但是多多少少会有假想敌的意思。因为大家办的活动,多多少少是有重复的,谁办的好,直接或者间接影响招新。所以大家都会很用心去做,这个竞争关系使学生活动有一种奇特的吸引力,有点像搞政治一样,因此大家都会想方设法把团委的工作做到极致。以我当时的部门人力资源部(HR)为例,下致策划怎么写规范完善,实施起来效率高,绩效考核怎么弄才能同时收到评估和激励的效用,怎么能让其他部门的干事和部长更重视绩效考核,怎么设计干事培训等等等等...上至作为部长怎么处理跟干事的关系,处理跟其他部长的关系,处理跟上级的关系,甚至跨部门合作、部门发展方向等等。 正因为这种思想,大家一起成长的速度真的非常快,参加学生组织不能说是能力上有多大多大的提高,只是把之前初中高中教育中使用不到的才能发挥出来,或者说极大的提高了某些方面意识,例如创新和沟通,能大致学会如何想东西才能全面周到,沟通更有意识揣摩人家的思想,尊重对方情感。更重要的,那是一个认识不同领域的人的绝佳平台。你会认识很多想法很牛逼的人,或者是很有野心的人,或者是性格很好的人,这些朋友,都会是以后进入社会的巨大财富。认真做事之余,素有BTHR之称的我们,也时不时在学校干些出格的事情,哈哈,不方便说,反正大家连通告批评都没有接过,就从侧面反映暨大的自由度了。其实说实话,到时候回忆大学生活,你回忆的是坐在教室认真听讲的时光,还是与同学们嬉戏打闹的青春岁月?如果我当时知道这一点,我填报志愿的时候心里也许舒坦的多。所以作为一所大学,暨大打的就是自由度招牌,这里有无限的可能性。前几天朋友圈大家都在传一个创业成功的师兄准备在暨大开设“年度最有趣的人”奖学金的新闻。对暨大未来一些看法其实暨大最悲催的一个问题是,暨大的管理层并不欣赏暨大的自由性,这一点从学校的很多制度可以看出来,譬如经常举办班级比赛、班级为单位的校运会等等,事实上参与度很低,最后在角落画圈圈的还不是各个班的班长。还有就是选课的自由度也不算高,必修课已经可以把人上死,好玩的公选课也不多。我以为还不如直接打破班级界限,像外国的大学一样运作会给暨大带来更大的优势,不过出于管理的理由,我想这是不大可能实现的了。至于担心暨大学习风气不良的大家不用过于担心了,随着打算出国读研的小朋友增多,大家都忙着刷绩点去了,学生组织的规模也越来越小,大家心思不在,学生活动更是越发趋于平庸。暨大现在很喜欢招收名校博士来上课,他们一般自视绝对不低,所以也不屑于研究教育方法,反正老子一整个学期微观经济学就给你们这些小朋友说“谷贱伤农”。我都逃好几次了,回去一上还是“谷贱伤农”。大家(特别是家长)有一个非常担心的地方就是暨大外招生很多,怕影响风气。我可以负责任的告诉你,从比例上来看,外招生认真读书的,不会比国内学生低。而且外招的学霸,才是真学霸,那青春洋溢的脸上写着的就是人生赢家四个字,你高数100分很厉害么,人家100分还会拉小提琴。我真心不懂老一辈究竟是凭什么瞧不起人的。总结一下暨大的自由度,会使你像活在一个相对单纯的小社会当中,这恐怕不是所有大学能给的。但在这里,龙能变虫,虫能变龙,这全是看自己奋斗的结果,而且所有的压力都基本来源于自己。我的意见只能代表我个人对暨大的想法,因为一方面能参加组织的人其实不在多数,我是其中幸运的一个;另一方面,我对上大学的理解和大家很有可能大相庭径。所以我只能从四年的经历挑一些大概说一下,也不能做得全面。另外给各位正在or将要选择大学的同学们一个忠告:你的大学多牛逼都没用,重要是如何在这四到五年学会如何变得牛逼。你的价值并不体现于你的简历上,而在于你以后的工作表现。